RU gemeinsam gestalten - Fortsetzung: Mit KI zur fertigen Unterrichtsstunde

In der KI-Werkstatt entwickeln Religionslehrkräfte gemeinsam konkrete Unterrichtsmaterialien und arbeiten an Methoden für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz im und für den eigenen Religionsunterricht. Ausgehend von konkreten religionspädagogisch relevanten Kompetenzen sowie Methoden-Vorschlägen bieten unsere Treffen Raum und Rahmen für Austausch über praktische Anwendungen und für die gemeinsame Arbeit an eigenen Unterrichtsprojekten. Unser Motto: KI Ausprobieren, Austauschen und Weiterdenken – praxisnah, kreativ und kollegial.

Wir treffen uns jeweils donnerstags von 16:30-18:00 am
15.1. / 26.2. / 26.3. / 23.4. / 28.5. / 18.6.
 
In der vierten Runde unserer KI-Werkstatt arbeiten wir weiter an den Unterrichtsstunden aus der 3. Sitzung: Bringen Sie zum Termin ein Thema mit und idealerweise auch (digitalisiertes) Material für eine Unterrichtsstunde, die sie planen müssen. Gemeinsam überlegen wir, wie Sie daraus mit KI zur fertigen Stunde kommen – und versuchen uns auch gleich daran! Keine Sorge, wenn Sie das letzte Mal nicht dabei waren: Sie erhalten eine Handreichung mit den wichtigsten Prompt-Regeln.

Für deine Vokation als studentische Aushilfslehrkraft brauchst du zwei Beratungsgespräche in der Gruppe. Hier ist eines davon.

Du studierst evangelische Theologie auf Lehramt und hast bei der Nordkirche die Vokation beantragt, um bereits während deines Studiums an einer Schule zu unterrichten. In diesem begleitenden Online-Beratungsgespräch in der Gruppe reflektieren wir eure Unterrichtserfahrung, teilen Entwürfe, Ideen und einen geschützten Raum für alle Fragen rund um euren RU. Mit hundertprozentiger Verschwiegenheit, mit maximal 10 Teilnehmenden.

10 Möglichkeiten, mit Kindern eine Kirche zu erleben

Zusammen mit Amoin laden wir dazu ein, in der Hauptkirche St. Katharinen verschiedene kreative Methoden zu erproben, die auch Schüler*innen im RU angeboten werden können. Im Fokus stehen dabei das praktische Ausprobieren und Erkunden des Kirchraums sowie die Annäherung an religiöse Inhalte des Ortes. Bei Interesse gibt es Informationen über das vielfältige Führungs- und Workshopangebot von Amoin.

Für deine Vokation als studentische Aushilfslehrkraft brauchst du zwei Beratungsgespräche in der Gruppe. Hier ist eines davon.

Du studierst evangelische Theologie auf Lehramt und hast bei der Nordkirche die Vokation beantragt, um bereits während deines Studiums an einer Schule zu unterrichten. In diesem begleitenden Online-Beratungsgespräch in der Gruppe reflektieren wir eure Unterrichtserfahrung, teilen Entwürfe, Ideen und einen geschützten Raum für alle Fragen rund um euren RU. Mit hundertprozentiger Verschwiegenheit, mit maximal 10 Teilnehmenden.

Speed-Fortbildung Sek II Rudi 1+4

In diesem Online-Seminar wirst du zügig und praxisorientiert in das dialogische Lernen mit zwei Rudi-Heften für die Sek II eingeführt:

• Rudi 1 „"Wie können wir Religion leben?" (Thema Religion),

• und Rudi 4 "Was tun?" (Thema Ethik).

Nach der Anmeldung bekommst du beide Hefte analog und digital zugesendet - dann kannst du direkt damit loslegen!

Friedensethik geschlechtersensibel unterrichten

Kriegsdienstverweigerung ist im Religionsunterricht mehr als ein „Jungenthema“: Sie eröffnet grundlegende Fragen nach Gewissen, Verantwortung und Frieden.

Die Fortbildung zeigt, wie sich das Thema so aufbereiten lässt, dass unterschiedliche Lebensrealitäten und Rollenbilder sichtbar werden. Im Zentrum steht die Frage, wie Jugendliche ethisch urteilen können, wenn Schutzverantwortung, Gewaltverzicht und persönliche Gewissensentscheidungen miteinander in Spannung stehen.

Dazu arbeiten wir mit ausgewählten Auszügen der EKD-Friedensschrift „Welt in Unordnung – Gerechter Friede im Blick“ und entwickeln praxistaugliche Unterrichtsbausteine.

erweiterte Fachkonferenz Ev. Religion Kiel

"Wie geht gerecht?" Dieses Thema ist immer präsent, wirft Fragen auf und irritiert oft. Ausgehend von einer biblischen Geschichte werden unterrichtliche Impulse sowie vielfältige Zugänge, u.a. aus Bilderbüchern, Kurzfilmen und Dilemma-Geschichten, in kollegialem Austausch zur Diskussion gestellt, die Kindern ermöglichen, eigene Gerechtigkeitsvorstellungen zu reflektieren, zu erweitern und über Gott und die Welt nachzudenken.

Jugendliche machen ihre ersten sexuellen Erfahrungen oft in einem Spannungsfeld zwischen Unsicherheit, Beziehungswünschen und medial vermittelten Erwartungen. Grenzverletzungen, Übergriffe und sexualisierte Gewalt gehören dabei auch zur Realität vieler junger Menschen. 

In dieser Fortbildung setzen wir uns mit folgenden Fragen auseinander: 

• Wie verlaufen erste sexuelle Erfahrungen von Jugendlichen? 

• Wann beginnt eine Grenzverletzung – und wie unterscheiden wir diese von Übergriffen und strafrechtlich relevanten Taten? 

• Welche Dynamiken spielen bei sexualisierter Gewalt in jugendlichen Beziehungen eine Rolle? 

• Welche Risikofaktoren gibt es – und wie können wir sie erkennen? 

• Wie begegnen wir im Chat Jugendlichen, die (vielleicht nur angedeutet) von solchen Erfahrungen berichten? 

• Welche Haltung und Rolle nehmen wir als Seelsorgende und als Berater*innen ein? 

Die Fortbildung bietet neben einem fachlichen Input auch Raum für Austausch, Reflexion und praktische Gruppenarbeit. Ziel ist es, mehr Sicherheit im Umgang mit diesem sensiblen Thema zu gewinnen, um Jugendlichen achtsam, unterstützend und professionell begegnen zu können. 

KI wird genutzt – doch oft stimmt die Qualität nicht. Diese Fortbildung zeigt mit zehn einfachen Regeln, wie Sie KI gezielt steuern, um bessere Ergebnisse erzielen.

Kolleginnen und Kollegen arbeiten längst mit KI - doch die Qualität der KI-Ausgaben lässt immer wieder zu wünschen übrig. In dieser Fortbildung lernen Sie anhand eines Prompt-Dekalogs, wie Sie Ihren KI-Input so gestalten, dass das KI-Output den eigenen Erwartungen entspricht.

Anhand der 10 Regeln können KI-Neulinge aber auch erfahrene Prompter lernen und üben, ihre Kommunikation mit KI zu optimieren. In Übungsphasen wird das Gelernte angewandt und mit Teilnehmenden-Erfahrungen mit KI in Beziehung gesetzt.

Die Veranstaltung ist KI-Tool-agnostisch – die Inhalte der Veranstaltung helfen Ihnen auch bei dem von Ihnen genutzten KI-Tool. Bringen Sie mit: Ihr bevorzugtes KI-Tool und ggf. Zugang zu Ihrem Chatverlauf mit KI zur Vorbereitung von Unterricht

Kreativ mit dem iPad im Religionsunterricht der Grundschule - Vertiefungskurs

Wie können wir zu den klassischen Themen iPads im Religionsunterricht der Grundschule sinnvoll und vielfältig einbinden? Am Beispiel der Mose-Geschichte wollen wir digitale Methoden entdecken, ausprobieren und kreativ erarbeiten. Dabei werden wir auch Tipps zur Bedienung der iPads austauschen.

Bitte bringen Sie ein iPad mit, das Ihnen auch im Unterricht zur Verfügung steht. Sollten Sie mit Tablets eines anderen Anbieters arbeiten, melden Sie sich bitte nach Ihrer Anmeldung kurz bei bianca.brettraeger@pti.nordkirche.de.