Schwerpunktthema: Alles und Sünde. Zweiter Fokus: Historische Bildungsforschung am Beispiel des Jesuitenkollegs Stella Matutina

Wenn SuS dich fragen: Glauben Sie an die Hölle? Sind Babys Sünder? Wie kann ein gewaltsamer Tod Sünden wegnehmen?

Was antwortest du da?

In diesem Seminar ist Platz für die spielerische Erforschung von persönlichem Glauben und produktivem Zweifel am System Kirche. Mit hundertprozentiger Verschwiegenheit in geschütztem Rahmen kann an eigenen Glaubenspositionen rumgedacht und an Formulierungen gefeilt werden, die sich im Kontext Schule authentisch anfühlen. Hier gibt es Raum für die entschleunigte Rollenklärung, Übungen zu Präsenz, Körpersprache und professionellem Stimmeinsatz. Mit Spaß, Gruppendynamik und viel Freiraum. Und das alles mit Vollpension, in schöner Natur und mit anderen Reli-Studierenden aus der ganzen Nordkirche.

Der zweite Fokus dieses Seminars liegt auf der Historischen Bildungsforschung am Beispiel des ehemaligen Jesuitenkollegs Stella Matutina in Feldkirch. Dr. Hans Gruber wird uns in die Geschichte der prominenten Bildungseinrichtung einführen und anhand dieser historischen Eliteschule des Heiligen Römischen Reiches Deutscher Nation Grundlinien religiöser/ neuhumanistischer Bildungsgeschichte erläutern.

Ihr übernachtet in Zweibettzimmern im Bildungshaus Batschuns mit Wahnsinns-Blick auf die Berggipfel der österreichischen Alpen. Unterkunft und Verpflegung übernimmt die Nordkirche. Herzliche Einladung! Fahrtkosten übernehmt ihr, könnt dann aber 50% zur Erstattung einreichen. Bis max. 100 Euro.

STUDIERENDE DER KOMBI RELIGION - GESCHICHTE AUFGEPASST: Vielleicht bietet es sich an, dieses Seminar als GESCHICHTSEXKURSION anrechnen zu lassen? Fragt doch mal bei euren Dozierenden nach!

Ein Seminar für den zweiten Teil des doppelten Religionsbegriffs. Für dein Standing als engagierte Reli-Lehrkraft mit Kopf, Herz, Hand und Füßen. Zusammen mit Studierenden aus drei Bundesländern.

Mit dem Kurs qualifizieren Sie sich, mit Berufsschülerinnen und Berufsschülern Fragen nach Sinn, Lebensbewältigung sowie der religiösen und ethischen Orientierung zu thematisieren.

Als Teilnehmende werden Sie befähigt, existenzielle Fragen der jungen Erwachsenen nach Liebe, Wahrheit, Leistung und verantwortliches Handeln aufzunehmen und deren religiöse Dimension zu erschließen. Religiöse Traditionen und lebendige Glaubensüberzeugungen bieten dabei Zugänge zur Selbst- und Weltdeutung.

Die Schwerpunkte der Ausbildung sind:

• Religionspädagogische und -didaktische Grundlagen

• Grundkenntnisse verschiedener Religionen

• Religiöse Sozialisation und interreligiöser Dialog

• Reflexion der eigenen Haltung gegenüber Religion

• Planung von religionspädagogischen Lernarrangements

• Durchführung und Reflexion eigener religionspädagogischer Bildungsangebote

Der Kurs wendet sich an Lehrkräfte aus den Bundesländern Mecklenburg-Vorpommern, Schleswig-Holstein und Hamburg.

Wer den Kurs abgeschlossen hat und Kirchenmitglied ist, kann eine kirchliche Lehrerlaubnis für fachfremd Unterrichtende (Vokation) nach § 4 Vokationsverordnung der Nordkirche erhalten. Mit dieser dürfen Sie Religionsunterricht (M-V, S-H) bzw. Religionsgespräche (S-H, HH) durchführen. Die Facultas für das Fach Ev. Religion wird mit diesem Kurs nicht erworben.

Was sonst noch wichtig ist:

In Hamburg und S-H können Sie mit der Fortbildung Ihrer Fortbildungsverpflichtung nachkommen.

In M-V werden Ihre Reisekosten übernommen.

Bibliodrama-Ausbildung: 31.8.- 4.9.2026, Ludwigslust. 23.-27.11.2026, Güstrow. 25.-29.1.2027, Güstrow. 27.4.–1. 5. 2027, Güstrow. 4.-8.10.2027, Güstrow. 3 Supervisionen von Juni bis September

Was passiert, wenn unterschiedliche Menschen und unterschiedliche Wege zur Schrift zusammenkommen?

Bibliodrama eröffnet dafür Spielräume mit kreativ darstellenden Metho-den. Biblische Texte, die Persönlichkeiten der Teilnehmenden und die Gruppe der Teilnehmenden kommen in Bewegung. Die Teilnehmenden übernehmen Rollen aus biblischen Texten und agieren diese in improvi-sierendem Spiel in der Gruppe aus. Das persönliche Erleben und das Gruppenerleben stehen im Zentrum. Lebens- und Glaubensprozesse werden angeregt. Aktualisierungen verbinden Individuelles und Gesell-schaftliches und bieten Gelegenheit zum tieferen Verstehen, zur Refle-xion und manchmal auch Krisenbewältigung. Dabei experimentieren wir in dieser Ausbildung mit verschiedenen Zugängen im Bibliodrama (z.B. Bibeltheater, Bibliotanz, Clownerie u.a.m.) und stellen biblische Texte spielerisch auf den Kopf. Wir verrücken Perspektiven, bewegen uns in Texträumen, verschieben Erfahrungs- und Verstehensgrenzen und loten aus, in welche Tiefen und Höhen uns biblische Texte führen können.

Im fortgeschrittenen Teil der Qualifizierung sammeln die Teilnehmen-den in ihrem jeweils eigenen Praxisfeld Anleitungserfahrungen im bibliodramatischen Arbeiten in Gruppen.

Schwerpunktthema: Alles und Erntedank

Wenn SuS dich fragen: Glauben Sie an die Schöpfung? Ich glaube an den Urknall! Wofür soll ich Gott danken? Das täglich Brot kommt aus dem Supermarkt!

Was antwortest du da?

In diesem Seminar ist Platz für die spielerische Erforschung von persönlichem Glauben und produktivem Zweifel am System Kirche. Mit hundertprozentiger Verschwiegenheit in geschütztem Rahmen kann an eigenen Glaubenspositionen rumgedacht und an Formulierungen gefeilt werden, die sich im Kontext Schule authentisch anfühlen. Hier gibt es Raum für die entschleunigte Rollenklärung, Übungen zu Präsenz, Körpersprache und professionellem Stimmeinsatz. Mit Spaß, Gruppendynamik und viel Freiraum. Und das alles mit Vollpension, in schöner Natur und mit anderen Reli-Studierenden aus der ganzen Nordkirche.

Ihr übernachtet in Zweibettzimmern in dem wunderschönen und individuell gestalteten Seminarhaus am Osterberg. Unterkunft und Verpflegung übernimmt die Nordkirche. Herzliche Einladung! Fahrtkosten übernehmt ihr, könnt dann aber 50% zur Erstattung einreichen. Bis max. 100 Euro.

Vielleicht könnt ihr euch dafür Praxis-Stunden anrechnen lassen? Fragt doch mal bei euren Dozierenden nach!

Ein Seminar für den zweiten Teil des doppelten Religionsbegriffs. Für dein Standing als engagierte Reli-Lehrkraft mit Kopf, Herz, Hand und Füßen! Zusammen mit Studierenden aus drei Bundesländern.

Bitte beachte: Wenn du dich angemeldet hast und innerhalb der letzten 4 Wochen vor Veranstaltungsbeginn deine Teilnahme stornierst, müssen wir dir leider 140 Euro Ausfallgebühr berechnen, sofern es keine:n Nachrücker:in gibt.

Regionale Fachkonferenz RU in der Sek II

Religiöse Fundamentalismen nehmen in vielen Gesellschaften und Ländern zu: Autokratinnen und Potentaten werden gestützt von religiösen Gruppen, Christfluencer*innen versuchen aktiv, Gesellschaftspolitik zu beeinflussen und Glaubensinhalte mit einer konservativen bis rechten politischen Agenda zu verbinden. Diesem Geflecht sind auch unsere Schüler*innen – bewusst oder unbewusst – ausgesetzt. Doch wie kann ein konstruktives Verhältnis von Politik und Religion aussehen? Welche theologischen Spuren – von Luther bis heute – können unseren Lernenden helfen, sich zu positionieren?

Anhand konkreter Unterrichtsideen werden wir nach Möglichkeiten suchen, die Lernenden in ihrer Positionierung konstruktiv zu begleiten.

Was ist der Mensch? - Zentralabitur Hamburg

Infos, Unterrichtsmaterial, Austausch

Auf dem Weg mit Religion

In dieser Fortbildung bedenken wir an einem Beispiel für den Start mit Religion in Klasse 1, wie der RUfa von Anfang an alle Kinder gut in den Blick nehmen kann. Außerdem erproben wir, offene Gespräche zu führen, um die Dialogfähigkeit der Kinder fördern zu können.

Regeln und Zusammenleben im Religionsunterricht

Wie gelingt Zusammenleben - und welche Rolle spielen Regeln dabei?

Ausgehend von der Lebenswelt der Schülerinnen und Schülern wollen wir Zugänge entwickeln, die Regeln im Religionsunterricht als Ausdruck von Orientierung und Verantwortung erschließen. Ziel ist es, Impulse für einen Unterricht zu gewinnen, der an die Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler anknüpft und zur Reflexion über Zusammenleben anregt.

Regionale Fachkonferenz RU in der Sek I

„Ich“ zu werden und zu sein, ist gar nicht so leicht. Geschlechterrollen prägen uns – verstärkt in Zeiten von Social Media –, eigene sexuelle Identitäten und Orientierungen kommen mit den Erwartungen von außen in Konflikt, Freundschaften werden auf die Probe gestellt. Was kann unseren Schüler*innen helfen, sich in ihrer eigenen sexuellen Identität und Orientierung sicher zu fühlen? Welche religiösen bzw. biblischen Motive können Anregungen geben?

Anhand konkreter Unterrichtsideen werden wir nach Möglichkeiten suchen, die Lernenden im RU auf ihrem Weg konstruktiv zu begleiten.

Die Transaktionsanalyse (TA) stellt sehr anschauliche Konzepte zur Verfügung, mit denen Menschen sich selbst und andere bezüglich ihrer erlebten Wirklichkeit reflektieren und verstehen können. Sie ist dazu geeignet, das Potential der eigenen Persönlichkeit zu entwickeln und zur Entfaltung zu bringen. Sie integriert Gedankengut aus der Tiefenpsychologie, Gestalttheorie, Verhaltenstherapie und aus systemischen Ansätzen.

TA & Mehr umfasst einzeln buchbare Module.