Gutes Leben für alle - eine zukunftsfähige Gesellschaft!

Wir befinden uns in einer Welt des Umbruchs. Die Suche nach alternativen Lebensmodellen, neuen Formen demokratischer Willensbildung und Partizipation sowie neuen Leitbildern und normativen Maßstäben für ein gerechtes und „gutes Leben“ für alle Menschen gewinnt dabei zunehmend an Bedeutung. Was heißt „gutes Leben“ überhaupt? Unter welchen Voraussetzungen ist ein gutes Leben für alle Menschen möglich, das auch zukünftige Generationen einschließt?

"Religion trifft Kunst: Vorstellungen vom guten Leben“

Untergebracht inmitten von Kassel erkunden wir das Verhältnis von Kunst und Religion in selbständigen Touren, Workshop-Phasen und Impulsen durch verschiedene Referent*innen.
Ein detailliertes Programm finden Sie hier.
Bei Fragen wenden Sie sich bitte an Stefan Schumacher, Mail: stefan.schumacher@pti.nordkirche.de, Tel: 0171 / 83 88 967

Ohne sie geht nichts. Doch wie setze ich sie richtig ein?

Ohne Stimme geht nichts. Doch wie setze ich sie richtig ein? Die Frage bezieht sich sowohl auf eine gesunde Sprechtechnik, als auch auf die Möglichkeiten der Stimmmodulation, um die Schüler*innen noch besser zu erreichen.

Ute Büttner, Dipl. Musicaldarstellerin und Gesangspädagogin, weist in theoretische Grundlagen ein und leitet Übungen an, die im Schulalltag sehr hilfreich sind.

Das Kurzgespräch als Methode (schul)seelsorglichen Handelns

In diesem zwei Wochenenden umfassenden Grundkurs Kurzgespräch (im Sinne der Arbeitsgemeinschaft Kurzgespräch (AgK)) werden Grundlagen eines systemischen Ansatzes der Gesprächsführung vermittelt, der besonders auf „Tür- und Angel-“ Situationen ausgerichtet ist. Eine Einführung mit praktischen Gesprächsbeispielen aus Schule und Gemeinde und das konkrete Training der Methode in unterschiedlichen Settings werden im Mittelpunkt dieser Veranstaltung stehen. Das zweite Wochenende findet vom 4.-6.11.2022 im St. Ansgar-Haus in Hamburg statt.

Muslimische Glaubenswelten

In diesem Format erhalten Sie eine Einführung in muslimische Glaubenswelten, theologische Hintergründe und die religiöse Praxis. Dabei werden auch Anknüpfungspunkte für den Schulunterricht aufgezeigt. Vor Ort haben Sie, während der dialogisch aufgebauten Führung, zudem die Möglichkeit, im persönlichen Austausch Ihre Fragen zu stellen.

Oder: "Ich danke dir, dass ich wunderbar gemacht bin"

Bodyshaming/ Körperbild / Selbstbild sind lange nicht mehr nur Themen von Mädchen, sondern betreffen genauso die Jungs.
Was stärkt mich in meinem Selbstbild/ meinem Selbstwertgefühl? Was hemmt es? Wie geht Body Positivity? Diese und andere Fragen werden uns in unserem Seminar leiten und wir werden uns anhand von unterschiedlichen Materialien darüber austauschen, wie sich dieses wichtige Thema für den Unterricht aufarbeiten lässt.

Genau so, nur anders - sexuelle Diversität selbstverständlich (er-)leben

„Eigentlich sind wir doch ganz offen“ – eigentlich… Sexuelle Vielfalt offen zu leben, ist leider auch in Deutschland immer noch nicht selbstverständlich. Queere Menschen empfinden ihre Schulzeit nicht selten als steinig. Ein Outing in bestimmten Gesellschaftsgruppen gilt als „riskant“. Warum ist ein unbefangener Umgang miteinander – unabhängig von geschlechtlicher Identität oder sexueller Orientierung immer noch nicht selbstverständlich? Und was können wir in Schule und Gemeinde tun, um offene Begegnungen mitzugestalten? Nach einem einführenden Vortrag wollen wir uns – in gemütlicher Runde und bei kleinen Snacks – gedanklich austauschen.  Außerdem  stellen wir mögliche Kooperationspartner*innen und aktuelle Materialien zum Thema vor: Bilderbücher, Sachbücher, Unterrichtsmaterialien und Kurzfilme.  

Impulse und Ideen für den Religionsunterricht

Algorithmen beherrschen die Welt. Sie sitzen am Steuer autonomer Fahrzeuge, lenken Beziehungen und Leben in der modernen Gesellschaft. Somit stellen sich die Fragen, wie wir leben und was wir zulassen wollen.

Diverse Materialien für den Unterricht werden vorgestellt und diskutiert. Sie erhalten einen Fundus an Ideen und Möglichkeiten, aus dem Sie auswählen und ausprobieren können.

Religionslehrer*nnentreffen der Fachkoordinator*innen der staatlichen Schulämter in MV

Schülerinnen und Schüler begegnen biblischen Texten oft mit einem szientistischen Verständnis von Wahrheit und es ist ja richtig: Biblische Erzählungen sind oft historisch, naturwissenschaftlich nicht „wahr". Wie Lernende angeregt werden können, der symbolischen, metaphorischen, religiösen Wahrheit biblischer Texte auf die Spur zu kommen, werden wir mit Hilfe von bibeldidaktischen Ansätzen erproben und reflektieren.

"Weltbetrachtungsexperimente" Religion im Religionsunterricht Probe denken. Neue Räume eröffnen und subjektiv erkunden (lassen).

Gegenwärtig werden im religionspädagogischen Diskus Schüler*innen vor allem als experimentelle und suchende Entdecker*innen wahrgenommen.

Ausgehend von ihren eigenen existentiellen Fragen, kann ihnen Religion in der Vielfalt der Traditionen (erst)begegnen. Daraus erwächst die Möglichkeit, auf Probe Antwortversuche (mit) zu konstruieren und darüber miteinander ins Gespräch zu kommen.

Doch was genau ist unter dieser Art Religionsunterricht zu verstehen, und welche Rolle(n) spielt dabei die lehrende Fachkraft?