Vorstellung und Einführung in den neuen Rahmenplan Ev. Religion Klasse 5/6 und Impulse für die Unterrichtspraxis

Nach gut 20 Jahren kommt nun der neue Rahmenplan für das Fach Ev. Religion für die Klassen 5/6.

Schülerinnen und Schüler im fünften und sechsten Schuljahr stehen besonderen neuen Orientierungen und Herausforderungen gegenüber.

Der neue Rahmenplan Ev. Religion 5/6 thematisiert Umbruch – und Gemeinschaftserfahrungen und nimmt die Fragen der Lernenden in einem dialog- und diskursoffenen Lernprozess auf, der einen Raum zur Welt- und  Wirklichkeitsdeutung auf dem Hintergrund von religiösen, theologischen, ethischen Sinn- und Orientierungsentwürfen eröffnet.

Neben einer Vorstellung und Einführung in den neuen Rahmenplan geht es vornehmlich um die Diskussion und den Austausch zu unterrichtspraktischen Ideen.

Bringen Sie dafür den Rahmenplan in gedruckter oder digitaler Form und für geeignete Themen gern Beispiele und Ideen aus Ihrer Unterrichtspraxis mit.

Die Transaktionsanalyse (TA) stellt sehr anschauliche Konzepte zur Verfügung, mit denen Menschen sich selbst und andere bezüglich ihrer erlebten Wirklichkeit reflektieren und verstehen können. Sie ist dazu geeignet, das Potential der eigenen Persönlichkeit zu entwickeln und zur Entfaltung zu bringen. Sie integriert Gedankengut aus der Tiefenpsychologie, Gestalttheorie, Verhaltenstherapie und aus systemischen Ansätzen.

TA & Mehr umfasst einzeln buchbare Module.

24. Religionspädagogischer Tag des Kirchenkreises Schleswig-Flensburg

Klimakrise – Migration - Friedensethik – Genderdiversität … - können wir darüber überhaupt noch fair und respektvoll miteinander ins Gespräch kommen, auch wenn wir ganz anderer Meinung sind als unser Gegenüber?
Der Ton ist rau geworden im Miteinander, seit Jahren schon, und verschärft sich angesichts der Krisen unserer Zeit. Nicht nur im öffentlichen Diskurs, sondern auch im persönlichen Miteinander stehen Menschen einander mit ihren Meinungen oft unversöhnlich oder gar feindselig gegenüber. Und das Voranschreiten der Digitalisierung der Gesellschaft hat einer solchen Polarisierung durch Hassreden und Shitstorms neuen Raum für eine nahezu epidemische Verbreitung gegeben.

Wie kann es in diesem Kontext gelingen, einander auszuhalten in aller Verschiedenheit? Wie kann Raum entstehen, Vielfalt anzunehmen und als Bereicherung zu erleben? Wie können wir Grenzen im Kopf überwinden, doch wo sind auch Grenzen meiner Toleranz? Welche Wege sind möglich, um respektvoll miteinander in Dialog zu treten und zu bleiben? Geht das auch im Gespräch mit Rechten – und wenn ja - wie?

Ausgehend von einem Impulsvortrag des systemischen Therapeuten Ulrich Wilken gehen wir gemeinsam diesen Fragen nach und vertiefen sie in vielfältigen Workshops mit Anregungen für eine altersgemäße Umsetzung im Religionsunterricht.

Zusammen mit der Fridtjof-Nansen-Schule und der Emmaus-Kirchengemeinde Hamburg-Lurup gestalten wir die Lutherspiele für 150 Schüler*innen der 4. Klassen.

Ihr macht dabei, was ihr wollt: texten, schauspielern, Kleingruppen führen, Stationen betreuen, beobachten, Lehrer*innen oder Schüler*innen interviewen…

Ihr übernachtet in Mehrbettzimmern in der coolsten Jungendherberge Hamburgs auf dem Stintfang. Mit fantastischem Blick über den Hafen mitten auf St. Pauli. Unterkunft und Verpflegung übernimmt die Nordkirche. Herzliche Einladung! Fahrtkosten übernehmt ihr, könnt dann aber 50% zur Erstattung einreichen. Bis max. 100 Euro.

Vielleicht könnt ihr euch dafür Praktikums-Stunden anrechnen lassen? Fragt doch mal bei euren Dozierenden nach!

Drei Tage, um Best-Practice-Erfahrung als zukünftige Religionslehrkraft zu sammeln. Um zu sehen, was in Schule alles geht! Zusammen mit Studierenden aus der ganzen Nordkirche.

In der Sozialen Arbeit können Fachkräfte immer wieder mit Klient*innen konfrontiert werden, die suizidale Absichten äußern. Dabei stehen sie vor der Herausforderung, professionell zu handeln und gleichzeitig mit eigener Ohnmacht umzugehen. In diesem Modul legt die Referentin den Fokus auf die Haltung: Welche Einstellung nehmen wir zum Thema Suizidalität ein? Wie können wir unsere Grenzen erkennen und wahren, um die Autonomie unserer Klient*innen zu respektieren?
Durch den Austausch und die Reflexion über Haltung und Grenzen können Resilienz gestärkt und Empowerment gefördert werden. Ein wichtiger Beitrag, um auch in schwierigen Situationen handlungsfähig zu bleiben.

Getränke sind vorhanden - thematische Leckereien bitte mitbringen!

Wir laden Sie ein bei einem Glas Tee, später auch Wein, ins Gespräch zu kommen.

Bei leckerem Essen und Trinken haben wir die Möglichkeit zu ungezwungener Vernetzung und anregendem fachlich-kollegialem Austausch.

17.00 Uhr - Beginn im Plenum und ggf. Bilden von Arbeitsgruppen

19.00 Uhr - gemeinsames Abendessen

Im Tagungsbeitrag ist die Tagungsverpflegung, das Abendessen und eine Übernachtung inkl. Frühstück enthalten.

Mitglieder des Religionslehrerverbandes Mecklenburg-Vorpommern e.V. können sich 50% der Tagungskosten durch den Verband erstatten lassen.

„Wie geht gerecht?“ Gerechtigkeit im Spannungsfeld von Glaube, Schule und Gesellschaft

Gerechtigkeit - ein bedeutendes Wort, das im Religionsunterricht oft im Mittelpunkt steht. Doch was bedeutet es, Gerechtigkeit zu tun, zu leben und aktiv zu gestalten? Wie können wir gerecht handeln? Welche Erfahrungen, Haltungen und konkreten Schritte sind notwendig, damit Gerechtigkeit sowohl in der Schule als auch in der Gesellschaft spürbar wird?

Diese Fragen werden wir in einem Impulsvortrag sowie verschiedenen Workshops ergründen. Gemeinsam entdecken wir neue Perspektiven, die das Thema Gerechtigkeit in Ihrem Unterricht und darüber hinaus bereichern können.

Die Tagung findet mit freundlicher Unterstützung des IQ M-V statt.

Grundlegendes zu Advent und Weihnachten mit Ideenbörse für den Religionsunterricht in der Grundschule

„Mache dich auf und werde licht, denn dein Licht kommt“, so heißt es in dem bekannten adventlichen Kanon. Das Bild vom Licht im Dunkeln ist ein Grundmotiv christlicher Rede von der Hoffnung und ist verbunden mit einem Kind in einer Krippe – gebettet auf Heu und Stroh und nicht in einem warmen Kinderbettchen.

Wovon erzählt die Geschichte eigentlich, die von der Geburt Jesu überliefert ist? Wie kann ein solch armes Krippenkind ein Hoffnungsträger – das Licht der Welt sein?

Nachdem wir in diesem Online-Seminar die Bedeutung der Weihnachtsgeschichte genauer in den Blick genommen haben, gibt es praktische Anregungen für den Religionsunterricht in der Vorweihnachtszeit. Bringen Sie gern - wenn Sie mögen - im Sinne einer Börse auch eigene Ideen und Materialien rund um Advent und Weihnachten mit ein, sodass wir uns im kollegialen Austausch gegenseitig inspirieren können.

Ein Tag - Ein Team Tagesworkshop für Teams in Schulen 2025

Dieses Angebot ist das Richtige für Sie, wenn …

• Sie sich als Team weiterentwickeln wollen

• Sie die Stärken und Ressourcen Ihres Teams entdecken möchten

• Sie die Wirksamkeit gemeinsamer Arbeit stärker entfalten wollen

• Sie untereinander im Team Wertschätzung erleben und einüben möchten

• Sie die Vielfalt in Ihrem Team kennenlernen & nutzen wollen

eine Unterrichtsidee in 90 Minuten (Sek 2)

„Was war, können wir nicht mehr ändern. Aber es darf nie wieder geschehen.“ Die Worte Margot Friedländers hallen nach. Zugleich sind wir konfrontiert mit wachsendem Antisemitismus in unseren Städten und Schulen. Anhand einer konkreten Unterrichtsideen werden wir diskutieren, welchen Beitrag der Religionsunterricht zur Aufgabe leisten kann, die Margot Friedländer uns hinterlassen hat. Diese Veranstaltung kann nur ein Anfang sein, dem Thema zu begegnen.