Digitaler Stammtisch mit Landesrabbiner Yuriy Kadnykov

Ein kühles Getränk an der (virtuellen) Bar, Austausch mit Kolleg*innen zu aktuellen Fragen, Unterrichtsimpulse sowie "dies und das" – all das gibt’s beim digitalen Stammtisch für Religionslehrer*innen.

Bei unserem Stammtisch bieten wir nicht nur einen Ort der Vernetzung und des fachlichen Austauschs, sondern auch spannende Impulse durch einen besonderen Gast: Yuriy Kadnykov, Landesrabbiner des Landesverbandes der Jüdischen Gemeinden in Mecklenburg-Vorpommern wird für Gespräche zum Thema Jüdisches Leben in MV zur Verfügung stehen.

Natürlich steht auch das gesellige Beisammensein bei uns im Vordergrund. Hier können Sie einfach mal wieder entspannt mit anderen Kolleg*innen schnacken und neue Kontakte knüpfen.

Melden Sie sich jetzt an, den Link zur Veranstaltung senden wir Ihnen vor der Veranstaltung zu!

Fortbildung für Lehrer*innen der Sek II

In die Zukunft zu blicken, ist gar nicht so leicht… Neben aller Vorfreude auf ein „Leben ohne Schule, ohne Eltern, …“ melden sich auch ambivalente Stimmen in unseren Schüler*innen: Was erwartet mich und die Welt? Werden die aktuellen Krisen je ein Ende haben? Habe ich wirklich Einfluss auf die Zukunft der Welt, in der ich lebe? „Nutze den Tag – was geht mich die Zukunft an!?“

Das Herausfordernde und Beruhigende zugleich ist, dass die Zukunft auch ein Raum des „Unerwartbaren“ ist – es könnte auch völlig anders kommen. Der Religionsunterricht könnte ein Proberaum zum Umgang mit dem „Unerwartbaren“ sein.

Gemeinsam werden wir Unterrichtsideen entwerfen und erproben, um das Thema Zukunft als Thema des Religionsunterrichts in der Sek II lebendig zu gestalten - unter Einbeziehung des Themas Advents.

Veranstaltung verschoben!! Auf der Suche mit Berufsschüler*innen

Junge Menschen befinden sich täglich im Spagat zwischen medialen Schönheitsbildern, body-positivity-Aufforderungen und dem Wunsch sich schön zu fühlen. Die Beauty- und Fitnessindustrie zeigt ihnen teure Wege auf und verspricht Erlösung.

Wie können wir im Religionsgespräch der Beruflichen Schulen das Thema aufgreifen, um den Blick zu weiten, Reflexionsprozesse anzuregen und sie bei ihrer Suchbewegung stärken?

Eine vorweihnachtliche Spurensuche

In diesem vorweihnachtlichen Seminar machen wir uns auf den Weg, um nach Gott in der Welt zu suchen und am Ende beim Kind in der Krippe anzukommen. Wir erproben dabei Methoden, die im Religionsunterricht in der Grundschule genutzt werden können. Auch die Taube Frieda wird dabei sein und uns den Weg nach Bethlehem zeigen …

Was hat das Jugendamt zu bieten zur Unterstützung von Heranwachsenden und ihren Familien?

Viele Familien haben Angst, wenn sie das Wort Jugendamt hören. Es kann viele Gründe haben, warum manche Eltern für eine gewisse Zeit einen höheren Unterstützungsbedarf bei der Erziehung und Versorgung ihrer Kinder haben. Auch die Persönlichkeitsentwicklung junger Menschen kann teilweise gehemmt sein durch Krisen oder individuelle Umstände. Die Leistungsangebote der Jugendämter können hierbei passgenau auf die Familien zugeschnitten werden. Sie stellen in erster Linie ein temporäres Hilfsangebot dar, um Familien und junge Erwachsene zu befähigen, allein und selbstbestimmt zu leben. Im Online-Seminar erhalten Sie einen Überblick darüber, welche Hilfen zur Erziehung es gibt und wann welche Hilfe geeignet ist.

2. deutschlandweites Online-Event für BRU der Religionspädagogischen Institute

In drei Workshop-Phasen werden Ideen für einen vielfältigen und lebendigen Religionsunterricht präsentiert: methodisch fundiert, didaktisch reflektiert und eben tatsächlich genauso bunt wie die Schüler*innenschaft und das Leben an Berufsbildenden Schulen.

Flankiert werden diese Angebote von einem gemeinsamen Auftakt und Ende sowie einem Chillout-Room für die, die einfach mal mit anderen reden wollen.

Eine Anmeldung ist ab 15. September 2023 möglich.

Auf dem Weg nach Bethlehem - Eine vorweihnachtliche Spurensuche

In diesem vorweihnachtlichen Seminar machen wir uns auf den Weg, um nach Gott in der Welt zu suchen und am Ende beim Kind in der Krippe anzukommen. Wir erproben dabei Methoden, die im Religionsunterricht in der Grundschule genutzt werden können. Auch die Taube Frieda wird dabei sein und uns den Weg nach Bethlehem zeigen ...

Der neue Bildungsplan ist zur Erprobung an den Schulen. Was soll sich mit dem neuen Bildungsplan grundsätzlich am RU verändern? Wie funktioniert der neue Bildungsplan für die Sek I? Und wie kann ich damit dialogisch unterrichten? Auf diese Fragen hin wird das Modul „Schöpfung und Verantwortung“ exemplarisch untersucht. Ein Rudi-Heft gibt es dazu!

Der neue Bildungsplan ist zur Erprobung an den Schulen. Was soll sich mit dem neuen Bildungsplan grundsätzlich am RU verändern? Wie funktioniert der neue Bildungsplan für die Sek I? Und wie kann ich damit dialogisch unterrichten? Auf diese Fragen hin wird das Modul „Schöpfung und Verantwortung“ exemplarisch untersucht. Anhand des Materialhefts Rudi 3 „How dare you?“ werden dialogische Zugänge aufgezeigt und diskutiert. Alle Teilnehmer*innen erhalten ein Rudi-Heft.

theologische Impulse und religionspädagogische Perspektiven

Schöpfungswahrung scheint das Schlagwort zur Begründung von Klimabildung im RU. Greift dies zu kurz – und gibt es weitere tragfähige theologische Bezugspunkte?

Wir bringen theologische Impulse (beispielsweise zu eschatologischen Implikationen) ein – und möchten mit Ihnen diskutieren, welche religionspädagogischen Perspektiven diese eröffnen.

Menschen sind unterschiedlich: in ihren Vorstellungen von dem, was gutes Leben ausmacht, in ihren Ansichten, ihren Verhaltensweisen, ihren Vorlieben, ihrer Sexualität, ihrer Religion etc. Diversität bereichert die Gesellschaft, fordert uns in konkreten Alltagssituationen aber auch heraus.

Was ist wichtig für eine gute Gemeinschaft?

Das Thema ist so alt wie die Menschheit selbst.

Welche Hinweise geben uns hier Religionen und Weltanschauungen, inwiefern tragen diese zur Demokratiebildung bei?

In dieser multiperspektivischen Unterrichtseinheit für religiös plurale Lerngruppen ab Klassenstufe 8, die wir vorstellen und diskutieren wollen, geht es um die Auseinandersetzung mit einer Gesellschaft, in der Gemeinsamkeiten und Unterschiede anerkannt und respektiert werden.