Andachten gestalten und feiern an Grundschulen in evangelischer Trägerschaft

Zur Gestaltung des Schullebens an Schulen in evangelischer Trägerschaft gehört zentral das Zusammenkommen und Feiern in Andachten und Gottesdiensten.

Wie können kleine Andachten altersgerecht, zeitgemäß und sensibel im Umgang mit den religiösen und kulturellen Hintergründen der Schüler*innen gestaltet und gefeiert werden? Wie lassen sich Andachten in unterschiedlichen Formaten entwickeln?

Wir bieten ein Forum, Grundlagen zur Andachtsgestaltung kennen zu lernen, Strukturelemente zu erproben und über Erfahrungen und Materialien ins Gespräch zu kommen. Wenn Sie mögen, bringen Sie dazu gern Material aus der eigenen Praxis mit.

Die Fortbildung eignet sich für alle Lehrkräfte an evangelischen Grundschulen, auch ohne religionspädagogische Vorkenntnisse.

Mit Grundschul-Kindern über Judenverfolgung in der NS-Zeit reden?

Bereits Kinder ab Klasse 3 können und sollten sich unter behutsamer Anleitung mit der Thematik befassen, darin sind sich viele Experten einig. Eine solch behutsame und altersgemäße  Annäherung ermöglicht der als „besonders wertvoll“ ausgezeichnete Animationsfilm für Kinder ab 8 Jahren.  Ausgehend vom Kurzfilm erkunden wir methodische Möglichkeiten für die Unterrichtspraxis und reflektieren Chancen und Grenzen, mit Kindern im RU zu diesem schwierigen Thema angemessen ins Gespräch zu kommen.

Andachten gestalten und feiern im Schulleben und Religionsunterricht an Grundschulen

Im Schulleben an Grundschulen gibt es Anlässe, bei denen Schüler*innen und Lehrkräfte zu Andachten und Schulgottesdiensten zusammenkommen. Wie können Andachten altersgerecht, zeitgemäß und sensibel im Umgang mit den religiösen und kulturellen Hintergründen der Schüler*innen gestaltet und gefeiert werden? Wie lassen sich Andachten in unterschiedlichen Formaten entwickeln?

Wir bieten ein Forum, Grundlagen zur Andachtsgestaltung kennen zu lernen, Strukturelemente zu erproben und über Erfahrungen und Materialien ins Gespräch zu kommen. Wenn Sie mögen, bringen Sie dazu gern Material aus der eigenen Praxis mit.

Die Fortbildung richtet sich an Religionslehrkräfte und alle interessierten Pädagog*innen, auch ohne religionspädagogische Vorkenntnisse.

Die Evangelische Grundschule Parchim hat mit großem Erfolg eine religionspädagogische Projektwoche organisiert. Das Projekt wurde mit großer Begeisterung angenommen und mit viel Elan bearbeitet. Frau Brade und die Schulseelsorgerin/Pastorin Frau Borchert, die dieses Projekt vorbereitet und durchgeführt haben, informieren über ihre Erfahrungen. Die Projektmaterialien können von den Fortbildungsteilnehmer*innen in ihrer Arbeit verwendet werden.
Gleichzeitig gibt es die Möglichkeit, die Schule kennenzulernen.

„Diese Veranstaltung findet in Trägerschaft von Fachkoordinator*innen des Landes M-V statt. Es gelten die Geschäftsbedingungen des Landes für Lehrerfortbildungen.“

Impulse zu Advent und Weihnachten im RU der Grundschule und Kindergruppen in Kirchengemeinden

Vorstellung und Austausch von Ideen und Materialien zur Gestaltung der Advents-und Weihnachtszeit im Religionsunterricht in den Klassen 1-6

Zum Thema "Licht in dunkler Zeit" stehen ein Impuls und kreative Anregungen zur Diskussion bereit.

Bringen Sie gern Ideen und Materialien für den kollegialen Austausch aus Ihrer Praxis mit.

(Fahrtkostenerstattung möglich für Lehrkräfte an öffentlichen Schulen)

Erweiterte Fachkonferenz evangelische Religion in Bargenstedt

Bodenbilder zentrieren die Aufmerksamkeit der Kinder und führen sie anschaulich und lebendig in eine Erzählung hinein. Im Bodenbild gestalten wir einen Platz zum Schauen, an dem sich unsere Erzählung entfalten und eine tiefer liegende Wirklichkeit sichtbar werden kann. Die Kinder können das Dargebotene mit allen Sinnen erleben, sich in die Handlung hineinversetzen und an der Gestaltung auch aktiv mitwirken.
Anhand ausgewählter Erzählungen werden beispielhaft Möglichkeiten der Bodenbildgestaltung vorgestellt und erprobt. Im gemeinsamen Gespräch reflektieren wir anschließend ihre Wirkung und tauschen Anregungen für die Unterrichtspraxis aus. Inhaltlich nehmen wir dabei unter anderem auch eine (vor-)weihnachtliche Geschichte in den Blick.

Erweiterte Fachkonferenz evangelische Religion in Kiel-Russee

Bodenbilder zentrieren die Aufmerksamkeit der Kinder und führen sie anschaulich und lebendig in eine Erzählung hinein. Im Bodenbild gestalten wir einen Platz zum Schauen, an dem sich unsere Erzählung entfalten und eine tiefer liegende Wirklichkeit sichtbar werden kann. Die Kinder können das Dargebotene mit allen Sinnen erleben, sich in die Handlung hineinversetzen und an der Gestaltung auch aktiv mitwirken.
Anhand ausgewählter Erzählungen werden beispielhaft Möglichkeiten der Bodenbildgestaltung vorgestellt und erprobt. Im gemeinsamen Gespräch reflektieren wir anschließend ihre Wirkung und tauschen Anregungen für die Unterrichtspraxis aus. Inhaltlich nehmen wir dabei unter anderem auch eine (vor-)weihnachtliche Geschichte in den Blick.

Norddeutsches Krippenmuseum Güstrow – Adventlicher Nachmittag

Das Norddeutsche Krippenmuseum in der Heilig-Geist-Kirche in Güstrow zeigt seit 2007 in einer Dauerausstellung Weihnachtskrippen aus aller Welt. Mittlerweile zählen 500 Weihnachtskrippen aller Kontinente zum Bestand. Viele Krippen sind Auftragswerke, die von einheimischen Künstlern mit ortstypischen Materialien gefertigt wurden. Dabei haben die Künstler die Weihnachtsgeschichte nach ihrer eigenen christlichen Glaubensauffassung gestaltet. Lassen Sie uns den Nachmittag in der Adventszeit genießen und lassen Sie sich inspirieren, mit Ihren Schüler*innen eigene Krippen zu gestalten oder aber einen Ausflug nach Güstrow zu planen.

Sichtweisen von und auf Jesus von Nazareth – Anregungen für den Unterricht in der Grundschule

Ausgehend von der Lebenswelt der Kinder gehen wir der Frage nach dem Sehen und  Gesehenwerden nach, einer Frage, die auch Kinder – vor allem Schulanfänger*innen – beschäftigt: Wer sieht mich an? Werde ich übersehen? Wie sehen mich die anderen? Wie sehe ich andere?  Kann man auch anders sehen als mit den Augen?
Mit vielfältigen Anregungen für den Unterricht erkunden wir anhand ausgewählter biblischer Geschichten, wie Jesus die Menschen ansieht und durch die Begegnung mit ihm sich deren Sichtweisen verändern können.   

Erweiterte Fachkonferenz evangelische Religion in Hohenwestedt

Bodenbilder zentrieren die Aufmerksamkeit der Kinder und führen sie anschaulich und lebendig in eine Erzählung hinein. Im Bodenbild gestalten wir einen Platz zum Schauen, an dem sich unsere Erzählung entfalten und eine tiefer liegende Wirklichkeit sichtbar werden kann. Die Kinder können das Dargebotene mit allen Sinnen erleben, sich in die Handlung hineinversetzen und an der Gestaltung auch aktiv mitwirken.
Anhand ausgewählter Erzählungen werden beispielhaft Möglichkeiten der Bodenbildgestaltung vorgestellt und erprobt. Im gemeinsamen Gespräch reflektieren wir anschließend ihre Wirkung und tauschen Anregungen für die Unterrichtspraxis aus.