Religionsunterricht als Raum für Fragen

Der Religionsunterricht stellt vor große Herausforderungen. Schüler*innen bringen mit ihren je eigenen Hintergründen unterschiedlichste Erfahrungen und Einstellungen in Bezug auf religiöse Fragestellungen mit. Wie kann es gelingen, möglichst alle in ihrem Fragen und Denken zu unterstützen und existenziellen Aspekten Raum zu geben?

Wir möchten Sie mit vielfältigen Materialien anregen, den Religionsunterricht als einen Raum für Fragen zu gestalten, in dem Resonanzen zum Schwingen kommen und Schüler*innen sich mit ihren Lebensfragen wiederfinden. Im Folgenden finden Sie – nach Schulstufen differenziert – Anregungen, die die Lebenswirklichkeit in den Blick nehmen und einen dialogisch orientierten Religionsunterricht fördern.