Die Transaktionsanalyse (TA) stellt sehr anschauliche Konzepte zur Verfügung, mit denen Menschen sich selbst und andere bezüglich ihrer erlebten Wirklichkeit reflektieren und verstehen können. Sie ist dazu geeignet, das Potential der eigenen Persönlichkeit zu entwickeln und zur Entfaltung zu bringen. Sie integriert Gedankengut aus der Tiefenpsychologie, Gestalttheorie, Verhaltenstherapie und aus systemischen Ansätzen.
TA & Mehr umfasst mehrere einzeln buchbare Module.
„Gerechtigkeit“ ist kein einfaches Rechenproblem. Es ist nicht so leicht zu bestimmen, was gerecht und was ungerecht ist. „Wie geht gerecht?“ ist ein spannungsreiches Thema, das Fragen aufwirft, irritiert und zum Weiterdenken herausfordert.
Ausgehend vom biblischen Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg (Mt 20,1–16) werden unterrichtliche Impulse, mit vielfältigen Zugängen, u.a. aus Bilderbüchern, Kurzfilmen, Dilemma-Geschichten zur Diskussion gestellt, die den Kindern ermöglichen, eigene Gerechtigkeitsvorstellungen zu reflektieren, zu erweitern und über Gott und die Welt nachzudenken.
Wenn wir Kindern Raum für Gespräch und Fragen geben, zeigen sich oft interessante und tiefsinnige Gedanken. Es lohnt sich, im Unterricht immer wieder Zeiten anzubieten, in denen Kinder selbst gewählten offenen Fragestellungen nachgehen können und lernen, sich auszutauschen.
In dieser Fortbildungsreihe gehen wir jeweils einem Fragebereich nach, der im neuen Bildungsplan eine Rolle spielt, und erproben immer ein offenes Gespräch. Darüber hinaus gibt es Anregungen zur Vorbereitung und Ideen zur Unterrichtsgestaltung.
Die Teilnahme an einzelnen Fortbildungen ist möglich.
In der KI-Werkstatt entwickeln Religionslehrkräfte gemeinsam konkrete Unterrichtsmaterialien und arbeiten an Methoden für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz im und für den eigenen Religionsunterricht. Ausgehend von konkreten religionspädagogisch relevanten Kompetenzen sowie Methoden-Vorschlägen bieten unsere Treffen Raum und Rahmen für Austausch über praktische Anwendungen und für die gemeinsame Arbeit an eigenen Unterrichtsprojekten. Unser Motto: KI Ausprobieren, Austauschen und Weiterdenken – praxisnah, kreativ und kollegial.
Wir treffen uns jeweils donnerstags von 16:30-18:00 am
15.1. / 26.2. / 26.3. / 23.4. / 28.5. / 18.6.
In der vierten Runde unserer KI-Werkstatt arbeiten wir weiter an den Unterrichtsstunden aus der 3. Sitzung: Bringen Sie zum Termin ein Thema mit und idealerweise auch (digitalisiertes) Material für eine Unterrichtsstunde, die sie planen müssen. Gemeinsam überlegen wir, wie Sie daraus mit KI zur fertigen Stunde kommen – und versuchen uns auch gleich daran! Keine Sorge, wenn Sie das letzte Mal nicht dabei waren: Sie erhalten eine Handreichung mit den wichtigsten Prompt-Regeln.
Du studierst evangelische Theologie auf Lehramt und hast bei der Nordkirche die Vokation beantragt, um bereits während deines Studiums an einer Schule zu unterrichten. In diesem begleitenden Online-Beratungsgespräch in der Gruppe reflektieren wir eure Unterrichtserfahrung, teilen Entwürfe, Ideen und einen geschützten Raum für alle Fragen rund um euren RU. Mit hundertprozentiger Verschwiegenheit, mit maximal 10 Teilnehmenden.
Zusammen mit Amoin laden wir dazu ein, in der Hauptkirche St. Katharinen verschiedene kreative Methoden zu erproben, die auch Schüler*innen im RU angeboten werden können. Im Fokus stehen dabei das praktische Ausprobieren und Erkunden des Kirchraums sowie die Annäherung an religiöse Inhalte des Ortes. Bei Interesse gibt es Informationen über das vielfältige Führungs- und Workshopangebot von Amoin.
Du studierst evangelische Theologie auf Lehramt und hast bei der Nordkirche die Vokation beantragt, um bereits während deines Studiums an einer Schule zu unterrichten. In diesem begleitenden Online-Beratungsgespräch in der Gruppe reflektieren wir eure Unterrichtserfahrung, teilen Entwürfe, Ideen und einen geschützten Raum für alle Fragen rund um euren RU. Mit hundertprozentiger Verschwiegenheit, mit maximal 10 Teilnehmenden.
In diesem Online-Seminar wirst du zügig und praxisorientiert in das dialogische Lernen mit zwei Rudi-Heften für die Sek II eingeführt:
Rudi 1 „"Wie können wir Religion leben?" (Thema Religion),
und Rudi 4 "Was tun?" (Thema Ethik).
Nach der Anmeldung bekommst du beide Hefte analog und digital zugesendet - dann kannst du direkt damit loslegen!
Kriegsdienstverweigerung ist im Religionsunterricht mehr als ein „Jungenthema“: Sie eröffnet grundlegende Fragen nach Gewissen, Verantwortung und Frieden.
Die Fortbildung zeigt, wie sich das Thema so aufbereiten lässt, dass unterschiedliche Lebensrealitäten und Rollenbilder sichtbar werden. Im Zentrum steht die Frage, wie Jugendliche ethisch urteilen können, wenn Schutzverantwortung, Gewaltverzicht und persönliche Gewissensentscheidungen miteinander in Spannung stehen.
Dazu arbeiten wir mit ausgewählten Auszügen der EKD-Friedensschrift „Welt in Unordnung – Gerechter Friede im Blick“ und entwickeln praxistaugliche Unterrichtsbausteine.
"Wie geht gerecht?" Dieses Thema ist immer präsent, wirft Fragen auf und irritiert oft. Ausgehend von einer biblischen Geschichte werden unterrichtliche Impulse sowie vielfältige Zugänge, u.a. aus Bilderbüchern, Kurzfilmen und Dilemma-Geschichten, in kollegialem Austausch zur Diskussion gestellt, die Kindern ermöglichen, eigene Gerechtigkeitsvorstellungen zu reflektieren, zu erweitern und über Gott und die Welt nachzudenken.
