Evangelische Schulseelsorge bietet Schüler*innen, Lehrkräften und allen in der Schule tätigen Menschen Begleitung, Stärkung und Orientierung an. Sie zielt darauf ab, den Lebensraum Schule so zu gestalten, dass er als Netz gelingender Beziehungen erlebbar wird und leistet dadurch einen wichtigen Beitrag zur Schulkultur. Schulseelsorger*innen sind auch gefragt, wenn es Krisen an der Schule gibt: bei einem Todesfall, bei einem Suizidversuch, bei Mobbing und in vielen anderen Situationen.

Die Weiterbildung umfasst 5 Module, die Mitarbeit in regionalen Intervisionsgruppen und wird u. a. folgende Inhalte aufgreifen:

Methoden der Beratung, z. B. „Das Kurzgespräch in Tür- und Angel-Situationen“, Beratungsthemen des Jugendalters (z. B. Sucht, sexualisierte Gewalt, Mobbing), Spirituelle Begleitung im Lebensraum Schule, Krisenseelsorge, Umgang mit Trauer und Tod, Vernetzung in der Schule, Kooperation mit kirchlichen und nichtkirchlichen Einrichtungen im Umfeld von Schule

Die Möglichkeit einer eigenen schulseelsorglichen Tätigkeit vor Ort wird vorausgesetzt.

Die Weiterbildung richtet sich an Religionslehrer*innen, Pastor*innen, Gemeindepädagog*innen und Diakon*innen. Lehrer*innen anderer Fächer und in der Schule pädagogisch Tätige können nach Rücksprache mit uns ebenfalls zugelassen werden.

Detaillierte Informationen können unter schule.pti.nordkirche.de oder unter junge-nordkirche.de abgerufen werden.

Termine:
10. und 11.07.2025, 17.00 – 20.00 Uhr, verbindlicher Einführungstag im Dorothee-Sölle-Haus Hamburg

12. – 14.09.2025 St. Ansgar, Hamburg, Freitag 16.00 bis Sonntag 13.00 Uhr

14. – 16.11.2025 Martinshaus, Rendsburg, Freitag 16.00 bis Sonntag 13.00 Uhr

23. – 25.01.2026 St. Ansgar, Hamburg, Freitag 16.00 bis Sonntag 13.00 Uhr

24. – 26.04.2026 Haus der Kirche, Güstrow, Freitag 16.00 bis Sonntag 13.00 Uhr

26. – 28.06.2026 Akademie am See, Plön, Freitag 16.00 bis Sonntag 13.00 Uhr

Diese Weiterbildung ist von den Bundesländern und ihren Fortbildungsinstituten für Lehrerinnen und Lehrer anerkannt

Sprechstunde für Lehrkräfte

Seit dem Terrorangriff der Hamas auf Israel am 7. Oktober 2023 haben sich die Unsicherheiten und Herausforderungen für pädagogisch Handelnde verstärkt: Wie über (israelbezogenen) Antisemitismus sprechen und wie den Unterricht in diesem vielschichtigen Themenkomplex gestalten? Viele Multiplikator*innen sind mit Schweigen oder polarisierten bis hin zu aggressiven Positionen von Kolleg*innen und Schüler*innen konfrontiert. Sie sind unsicher im Blick auf ihre eigenen Wissensstände und Perspektiven. Die Online-Sprechstunde zum Thema Antisemitismus, Israel und Schule bietet ohne vordefiniertes Programm die Möglichkeit zum Nachdenken, Lernen und für kollegialen Austausch. In einem offenen Raum können Unsicherheiten und eigene Ambivalenzen reflektiert werden, um Sprachfähigkeit und Selbstreflexion zu ermöglichen. Im Gespräch mit der israelischen Bildungsexpertin und Autorin Anita Haviv gibt es die Möglichkeit, Fragen zu stellen sowie Fallbeispiele und Erfahrungen auszutauschen, um sich gegenseitig zu stärken und die eigene Perspektive zu entwickeln.

Die Online-Sprechstunde richtet sich an Lehrkräfte und andere pädagogische Multiplikator*innen. Sie ist eine gemeinsame Veranstaltung der Evangelischen Schulstiftung in der EKD und dem Projekt „Bildstörungen“ der Evangelischen Akademie zu Berlin. Die Veranstaltung wird zwei Mal angeboten: am 19. Juni 2025 von 17.00-18.30 Uhr und am 10. Juli 2025 von 19.00-21.30 Uhr. Anmeldungen sind bis 24 Stunden vorab online möglich; bitte teilen Sie uns bei Anmeldung Ihren individuellen Themenwunsch für die Sprechstunde mit.

Das PTI der Nordkirche unterstützt diese Veranstaltung und lädt Sie herzlich zur Teilnahme ein!

Die Anmeldung erfolgt nicht über das PTI, sondern über die Evangelische Akademie zu Berlin:

https://web.antragocloud.de/EAZB/portal/prod/seminarportal/Course/booking/formteilnehmer?ctCourseBooking=25c077a0b53948ebaa59d4480f10e777&catalogUrl=https%3A%2F%2Fwww.eaberlin.de%2Fseminars%2Fdata%2F2025%2F06%2Fantisemitismus-israel-und-schule%2F

TA & Mehr - in Präsenz

Seit drei Jahren hat sich das Format TA & Mehr in digitaler Form etabliert.

An diesem Tag in Bad Segeberg wird es wie gewohnt eine Mischung geben aus: Theorie - Praxis - Austausch.

Vorkenntnisse zur Transaktionsanalyse sind hilfreich, aber nicht erforderlich. Wichtig ist vor allem die Bereitschaft, die TA für sich und gemeinsam mit anderen entdecken zu wollen, um sowohl den persönlichen als auch den professionellen Zugewinn zu fördern.

Vorstellung und Einführung in den neuen Rahmenplan Ev. Religion Klasse 5/6 und Impulse für die Unterrichtspraxis

Nach gut 20 Jahren kommt nun der neue Rahmenplan für das Fach Ev. Religion für die Klassen 5/6.

Schülerinnen und Schüler im fünften und sechsten Schuljahr stehen besonderen neuen Orientierungen und Herausforderungen gegenüber.

Der neue Rahmenplan Ev. Religion 5/6 thematisiert Umbruch – und Gemeinschaftserfahrungen und nimmt die Fragen der Lernenden in einem dialog- und diskursoffenen Lernprozess auf, der einen Raum zur Welt- und  Wirklichkeitsdeutung auf dem Hintergrund von religiösen, theologischen, ethischen Sinn- und Orientierungsentwürfen eröffnet.

Neben einer Vorstellung und Einführung in den neuen Rahmenplan geht es vornehmlich um die Diskussion und den Austausch zu unterrichtspraktischen Ideen.

Bringen Sie dafür den Rahmenplan in gedruckter oder digitaler Form und für geeignete Themen gern Beispiele und Ideen aus Ihrer Unterrichtspraxis mit.

Vorstellung und Einführung in den neuen Rahmenplan Ev. Religion 5/6 mit unterrichtspraktischen Impulsen

Nach gut 20 Jahren kommt nun der neue Rahmenplan für das Fach Ev. Religion für die Klassen 5/6.

Schülerinnen und Schüler im fünften und sechsten Schuljahr stehen besonderen neuen Orientierungen und Herausforderungen gegenüber.

Der neue Rahmenplan Ev. Religion 5/6 thematisiert Umbruch – und Gemeinschaftserfahrungen und nimmt die Fragen der Lernenden in einem dialog- und diskursoffenen Lernprozess auf, der einen Raum zur Welt- und  Wirklichkeitsdeutung auf dem Hintergrund von religiösen, theologischen, ethischen Sinn- und Orientierungsentwürfen eröffnet.

Neben einer Vorstellung und Einführung in den neuen Rahmenplan geht es vornehmlich um die Diskussion und den Austausch zu unterrichtspraktischen Ideen.

Bringen Sie dafür den Rahmenplan in gedruckter oder digitaler Form und für geeignete Themen gern Beispiele und Ideen aus Ihrer Unterrichtspraxis mit.

"Stille war es um die Herde. Und auf einmal war ein Leuchten..." Ein Schaf erzählt von Weihnachten...

In diesem Werkkurs stellen wir Schafe für die 30-er LEA-Erzählfiguren her.

Dazu werden Geschichten, Bastelideen und weitere Materialien vorgestellt, die in der Weihnachtszeit im Unterricht mit den Erzählfiguren und Schafen, zum Gestalten von Geschichten, eingesetzt werden können.

Nach Ihrer Anmeldung erhalten Sie weitere Informationen zum Programm des Tages und zu Material / Werkzeug, welches Sie mitbringen können.

Kontraste - Das Spannende im Clownspiel - Intensivkurs für Fortgeschrittene

Die Eine ist groß, der Andere klein. Ein Requisit wirkt völlig überdimensioniert, ein anderes sieht man kaum. Die Töne sind mal laut, mal leise. Der Rhythmus turboschnell oder unendlich langsam.

Clownspiel lebt von Kontrasten aller Art. Dynamik, Stimmung, Status und viele mehr. Dazu kommt das kontrastreiche Zusammenspiel mit anderen Clowninnen*. Kontraste in der Clownerie sind nie Polaritäten, sie wandeln sich ständig. Doch ohne sie wäre das Spiel fade, gäbe es keine Überraschungen und keine Spannungen, die sich auflösen können.

Und wie steht es um Kontraste in meiner eigenen Clownfigur? Welche Facetten hat sie? Gibt es Widersprüchliches und wie kann ich es zur Geltung bringen? Wie bringe ich die unterschiedlichsten Emotionen zum Ausdruck? Wie reagiere ich auf Impulse? Setze ich Kontraste?

Am Ende der Woche steht eine gemeinsame Performance auf der Straße und auf Plätzen in Ratzeburg. Auch da gibt es viel Kontrastreiches zu entdecken und in Szene zu setzen.

Tagesablauf

9.00                 Schreibzeit

9.15                 Spiritueller Tageseinstieg

9.30 – 12.30     Aufwärmen-Rhythmus-Technik

15.00 – 18.30   Improvisation-Szenen

Abends            proben-chillen-austauschen

Ein Tag - Ein Team Tagesworkshop für Teams in Schulen 2025

Dieses Angebot ist das Richtige für Sie, wenn …

• Sie sich als Team weiterentwickeln wollen

• Sie die Stärken und Ressourcen Ihres Teams entdecken möchten

• Sie die Wirksamkeit gemeinsamer Arbeit stärker entfalten wollen

• Sie untereinander im Team Wertschätzung erleben und einüben möchten

• Sie die Vielfalt in Ihrem Team kennenlernen & nutzen wollen

Kleine Feier, Kleine Impulse, Austausch

Ich freue mich auf unser jährliches Wiedersehentreffen. Alte und Neue sind gern gesehen! Es bedarf keiner Teilnahmekonstanz!

Wie verabredet treffen wir uns zu Austausch, Information und kleiner Feier. Andreas bereitet einige für den RU nützliche Impulse vor. Der Rest ergibt sich wie immer von selbst.

Bibliodrama-Ausbildung: 5 Kurswochen, jeweils 5 Tage von Dienstag-Samstag 09. – 13. September 2025, Ludwigslust 18 . – 22. November 2025, Boltenhagen 10. – 14. Februar 2026, Güstrow 02. – 06. Juni. 2026, Güstrow 17. – 21. November 2026, Güstrow Supervisionen: 3 Treffen in Regionen zur Reflexion der eigenen Praxis zwischen Juni und November 2026

Was passiert, wenn unterschiedliche Menschen und unterschiedliche Wege zur Schrift zusammenkommen?

Bibliodrama eröffnet dafür Spielräume mit kreativ darstellenden Metho-den. Biblische Texte, die Persönlichkeiten der Teilnehmenden und die Gruppe der Teilnehmenden kommen in Bewegung. Die Teilnehmenden übernehmen Rollen aus biblischen Texten und agieren diese in improvi-sierendem Spiel in der Gruppe aus. Das persönliche Erleben und das Gruppenerleben stehen im Zentrum. Lebens- und Glaubensprozesse werden angeregt. Aktualisierungen verbinden Individuelles und Gesell-schaftliches und bieten Gelegenheit zum tieferen Verstehen, zur Refle-xion und manchmal auch Krisenbewältigung. Dabei experimentieren wir in dieser Ausbildung mit verschiedenen Zugängen im Bibliodrama (z.B. Bibeltheater, Bibliotanz, Clownerie u.a.m.) und stellen biblische Texte spielerisch auf den Kopf. Wir verrücken Perspektiven, bewegen uns in Texträumen, verschieben Erfahrungs- und Verstehensgrenzen und loten aus, in welche Tiefen und Höhen uns biblische Texte führen können.

Im fortgeschrittenen Teil der Qualifizierung sammeln die Teilnehmen-den in ihrem jeweils eigenen Praxisfeld Anleitungserfahrungen im bibliodramatischen Arbeiten in Gruppen.