RU gemeinsam gestalten

In der KI-Werkstatt entwickeln Religionslehrkräfte gemeinsam konkrete Unterrichtsmaterialien und arbeiten an Methoden für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz im und für den eigenen Religionsunterricht. Ausgehend von konkreten religionspädagogisch relevanten Kompetenzen sowie Methoden-Vorschlägen bieten unsere Treffen Raum und Rahmen für Austausch über praktische Anwendungen und für die gemeinsame Arbeit an eigenen Unterrichtsprojekten. Unser Motto: KI Ausprobieren, Austauschen und Weiterdenken – praxisnah, kreativ und kollegial.

Wir treffen uns jeweils donnerstags von 16:30-18:00 am
15.1. / 26.2. / 26.3. / 23.4. / 28.5. / 18.6.
 
Da die Arbeit an einzelnen Projekten mehrere Sitzungen umfassen wird, ist eine möglichst regelmäßige Teilnahme sinnvoll.

Friedensethik geschlechtersensibel unterrichten

Kriegsdienstverweigerung ist im Religionsunterricht mehr als ein „Jungenthema“: Sie eröffnet grundlegende Fragen nach Gewissen, Verantwortung und Frieden.

Die Fortbildung zeigt, wie sich das Thema so aufbereiten lässt, dass unterschiedliche Lebensrealitäten und Rollenbilder sichtbar werden. Im Zentrum steht die Frage, wie Jugendliche ethisch urteilen können, wenn Schutzverantwortung, Gewaltverzicht und persönliche Gewissensentscheidungen miteinander in Spannung stehen.

Dazu arbeiten wir mit ausgewählten Auszügen der EKD-Friedensschrift „Welt in Unordnung – Gerechter Friede im Blick“ und entwickeln praxistaugliche Unterrichtsbausteine.

KI wird genutzt – doch oft stimmt die Qualität nicht. Diese Fortbildung zeigt mit zehn einfachen Regeln, wie Sie KI gezielt steuern, um bessere Ergebnisse erzielen.

Kolleginnen und Kollegen arbeiten längst mit KI - doch die Qualität der KI-Ausgaben lässt immer wieder zu wünschen übrig. In dieser Fortbildung lernen Sie anhand eines Prompt-Dekalogs, wie Sie Ihren KI-Input so gestalten, dass das KI-Output den eigenen Erwartungen entspricht.

Anhand der 10 Regeln können KI-Neulinge aber auch erfahrene Prompter lernen und üben, ihre Kommunikation mit KI zu optimieren. In Übungsphasen wird das Gelernte angewandt und mit Teilnehmenden-Erfahrungen mit KI in Beziehung gesetzt.

Die Veranstaltung ist KI-Tool-agnostisch – die Inhalte der Veranstaltung helfen Ihnen auch bei dem von Ihnen genutzten KI-Tool. Bringen Sie mit: Ihr bevorzugtes KI-Tool und ggf. Zugang zu Ihrem Chatverlauf mit KI zur Vorbereitung von Unterricht

NEU: Gottesdienst für Lehrer*innen jetzt auch in Schleswig-Holstein 2026

Gemeinsam mit der Bischöfin Nora Steen lädt das PTI in Kiel ein:

Liebe Lehrer*innen in Schleswig-Holstein,
tagtäglich stehen Sie in den Klassenzimmern Norddeutschlands, setzen ein Segel für Religiosität im Raum Schule und sind für viele Kinder und Jugendliche eine wichtige Begleitung auf ihrem Weg, Hoffnung zu suchen, zu finden und zu wagen.

Für diese wertvolle Arbeit sage ich von Herzen Dank!

Gemeinsam mit dem Pädagogisch-Theologischen Institut der Nordkirche lade ich Sie herzlich ein zu einem Gottesdienst, der Ihnen Rückenwind geben und Stärkung sein möge. Vergewissern Sie sich der eigenen lebensspendenden Kräfte und lassen Sie sich segnen für all das, was ist und kommt.
Ich freue mich auf die Begegnungen, Gespräche und grüße Sie herzlich!

Nora Steen, Bischöfin im Sprengel Schleswig und Holstein

Bewegung, Energizer, Aktivierungen, Stressabbau und mehr

Im Spiel lernt der Mensch die Wirklichkeit kennen, probiert sich aus und entdeckt neue Gaben und Grenzen. Und vor allem bringt Spielen Spaß, sinn-volle (Sitz)Unterbrechung und neue Ideen. Kurze Energizer beleben, ein Actionspiel entlastet bei Stress, ein kooperatives Spiel erweitert Sozialkompetenzen. Deshalb wollen wir spielen! Drei Stunden probieren wir verschiedenste Spiele aus, die sich gut in den schulischen und gemeindlichen Alltag integrieren lassen. Auf einen vergnüglichen Nachmittag

In dieser Online-Fortbildung wollen wir uns mit dem Thema Schöpfung beschäftigen: wie kann man so ein klassisches Unterrichtsthema durch modernde Perspektiven für den Unterricht gestalten? Welche unterschiedlichen Perspektiven eignen sich für eine Betrachtung? Welche Aspekte gilt es zu beachten, wenn man sich dem Thema im Unterricht nähert?

Diesen und weiteren Fragen werden wir nachgehen und überlegen, wie sich das Thema praktisch im Unterricht einsetzen lässt.

In dieser Informationsveranstaltung erhalten Sie relevante Informationen über die Möglichkeit der Anmeldung zu und den Inhalten der Weiterbildung Schulseelsorge im Jahr 2026-27.

Im September 2026 startet der neue Weiterbildungsdurchgang Schulseelsorge durch das PTI und die Junge Nordkirche. Um genauer über den Weiterbildungskurs zu informieren, wird es in diesem Jahr drei Online-Veranstaltungen geben.

Die Termine sind: 19.11.25, 14.01.26, 28.05.26, jeweils von 16:00-17:00.

An diesen Terminen erhalten Sie Informationen über die Inhalte, die Organisation, den zeitlichen Aufwand, aber auch über die Zugangsvoraussetzungen und Ihre Verpflichtungen, wenn Sie sich für die Weiterbildung anmelden.

Die Teilnahme an einem dieser Termine ist eine zwingende Zugangsvoraussetzung für die Weiterbildung Schulseelsorge. Erst nachdem Sie an einer Informationsveranstaltung teilgenommen haben, können Sie sich für die Weiterbildung anmelden. Genaueres dazu erfahren Sie während des Termins.

Falls Sie sich unsicher sind, ob Schulseelsorge ein für Sie interessantes Gebiet sein könnte, erhalten Sie hier allgemeine Informationen zu der Weiterbildung Schulseelsorge:

Evangelische Schulseelsorge bietet Schüler*innen, Lehrkräften und allen in der Schule tätigen Menschen Begleitung, Stärkung und Orientierung an. Sie zielt darauf ab, den Lebensraum Schule so zu gestalten, dass er als Netz gelingender Beziehungen erlebbar wird und leistet dadurch einen wichtigen Beitrag zur Schulkultur.

Die Weiterbildung richtet sich an pädagogische Fachkräfte und an kirchliche Mitarbeitende, die in Schule tätig sind.

Als Voraussetzungen bringen Sie mit, dass Sie:

• Freude daran haben, Schule mitzugestalten

• selbst in der Schule arbeiten

• die Möglichkeit haben, direkt vor Ort Schulseelsorger*in zu sein

• einer Konfession angehören.

RU gemeinsam gestalten

In der KI-Werkstatt entwickeln Religionslehrkräfte gemeinsam konkrete Unterrichtsmaterialien und arbeiten an Methoden für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz im und für den eigenen Religionsunterricht. Ausgehend von konkreten religionspädagogisch relevanten Kompetenzen sowie Methoden-Vorschlägen bieten unsere Treffen Raum und Rahmen für Austausch über praktische Anwendungen und für die gemeinsame Arbeit an eigenen Unterrichtsprojekten. Unser Motto: KI Ausprobieren, Austauschen und Weiterdenken – praxisnah, kreativ und kollegial.

Wir treffen uns jeweils donnerstags von 16:30-18:00 am
15.1. / 26.2. / 26.3. / 23.4. / 28.5. / 18.6.
 
Da die Arbeit an einzelnen Projekten mehrere Sitzungen umfassen wird, ist eine möglichst regelmäßige Teilnahme sinnvoll.

kirchenpädagogische Impulse für die Sek 1 und Sek 2

Kirchräume wirken auf Menschen – von jung bis alt – oft ganz unmittelbar. Sie können Seelen beruhigen und Herzen berühren, oftmals sind sie ruhige Oasen mitten im Trubel der Welt und sie bewahren ein kostbares kulturelles und persönliches Erbe vieler Generationen. Zugleich sind die Geschichte und Geschichten, von denen Raum und Ausstattung erzählen, Kindern und Jugendlichen heute oftmals fremd: „Warum fliegt da eine Möwe über dem Wasserbecken?“

Anhand konkreter Methoden werden Wege erprobt und reflektiert, den Kirchraum von St. Nikolai in Kiel mit Jugendlichen ganzheitlich zu erkunden. Viele der erprobten Methoden und Materialien können später auf den „Kirchturm zu Hause“ übertragen werden.

Bei einem (freiwilligen) anschließenden Essen am Alten Markt können die Eindrücke weiter ausgetauscht werden.

Impulse zur Josefsnovelle in Sek I

Schon Jugendliche bewegen Themen wie Ungerechtigkeit und Leid, Schuld und Vergebung und die Frage nach Verantwortung. Genau hier entfaltet auch die Josefsnovelle als große biblische Erzählung ihre theologische Spannung. Ebenso greift die Yusuf-Erzählung im Koran diese Fragen auf: mit eigenen Akzenten zu Gottes Führung, menschlicher Standhaftigkeit und Vergebung.

Anhand konkreter Unterrichtsimpulse wollen wir gemeinsam herausfinden, ob diese spannungsvolle Erzählung den Kern der Glaubensfragen Jugendlicher trifft und ob sie uns im interreligiösen Dialog vielleicht sogar Antwortmöglichkeiten auf diese liefern kann. Unter neuen Perspektiven fragen wir uns, was Gottes Führung eigentlich für menschliche Verantwortung bedeutet.