Religionsunterricht als Raum für Fragen
Der Religionsunterricht stellt vor große Herausforderungen. Schüler*innen bringen mit ihren je eigenen Hintergründen unterschiedlichste Erfahrungen und Einstellungen in Bezug auf religiöse Fragestellungen mit. Wie kann es gelingen, möglichst alle in ihrem Fragen und Denken zu unterstützen und existenziellen Aspekten Raum zu geben?
Wir möchten Sie mit vielfältigen Materialien anregen, den Religionsunterricht als einen Raum für Fragen zu gestalten, in dem Resonanzen zum Schwingen kommen und Schüler*innen sich mit ihren Lebensfragen wiederfinden. Im Folgenden finden Sie Anregungen für die Grundschule, die die Lebenswirklichkeit in den Blick nehmen und einen dialogisch orientierten Religionsunterricht fördern.
Die Einheiten:
Was ist, wenn ich was nicht kann?
Wie können wir gut miteinander leben?