Ein Angebot für alle, die im pädagogischen Bereich tätig sind.

Im Mittelpunkt der Supervision stehen konkrete berufliche Themen, z. B. Konflikte mit Schülerinnen / Kolleginnen /Erziehungsberechtigten, Motivationsprobleme, Unterrichtsstörungen, Umgang mit verhaltensauffälligen, psychisch belasteten oder herausfordernden Schüler*innen. Module dieser Veranstaltung: 22. Februar, 22. April, 3. Juli, 9. September, 14. November, Jeweils von 16.00 – 18.00 Uhr

Evangelisch in der Minderheit

In der Stadt voller Geschichte(n) gehen wir mit fachkundiger Begleitung auf Entdeckungsreise zwischen Tradition und Jetzt. Welche Spuren hat z.B. Martin Luther in Rom hinterlassen und wie leben evangelische Christen heute inmitten einer katholischen Welt. Wir besuchen historische Stätten, sind an der Fakultät der waldensischen Kirche in Kontakt mit Studierenden und sind zu Gast in einer evangelischen Gemeinde.

Das Angebot richtet sich an Studierende mit Lehramt Religion an den Fakultäten im Raum der Nordkirche, die ebenfalls im Wegweiserprogramm eingeschrieben sind: https://schule.pti.nordkirche.de/veranstaltungen/detail/wegweiser-studierendenbegleitung-einschreibung.

Hier ein vorläufiger Ablauf mit den wichtigsten Facts:

27.2. individuelle Anreise und Treff im Hotel "Casa Valdese"

28.2. Spaziergang durch das barocke Rom mit Besuch der deutschen Kirche, Pantheon und Dominikanerkloster

29.2. Besuch Petersdom und Vatikan, Melanchtoninstitut, Austausch mit Studierenden der Waldensischen Fakultät

1.3. Besuch einer Vorlesung in der Waldensischen Fakultät, nachmittags Sozialprojekt Sant Egidio

2.3. San Clemente, Forum Romano und Colosseum, jüdisches Viertel

3.3. Gottesdienst in der Waldensischen Gemeinde, Ausflug zur Via Appia und den größten Katakomben Roms, Abschlussabend

4.3. individuelle Abreise

Für weitere Informationen zum Rahmen und zu Details der Reise gibt es ein Q&A am 29.8.23, 17 Uhr im Zoom. Anmeldungen hierfür unter "Rom24 Q&A" auf unserer Webseite.

Ostern mit Kindern entdecken

Ostern ist für Christen von zentraler Bedeutung und gleichzeitig ein Fest, dessen geheimnisvolle Botschaft schwer zu greifen ist. Was Kinder mit dem alljährlich wiederkehrenden Osterfest verbinden, ist sehr unterschiedlich. Können sie von seinem Geheimnis etwas für sich Bedeutsames erahnen und mitnehmen?

Im Online-Seminar setzen wir uns zum einen mit dem Verständnis der Auferstehung auseinander, erschließen eine biblische Ostergeschichte und erproben unterschiedliche Zugangswege, sich der Bedeutung von Ostern auf kindgerechte Weise zu nähern.

Im Sinne einer Börse soll es zudem Gelegenheit zum kollegialen Austausch geben. Bringen Sie gern - wenn Sie mögen - eigene Ideen und Materialien mit ein, sodass wir uns gegenseitig inspirieren können.

Eine Stunde - ein Bilderbuch Lilia und Nerina

Herzlich willkommen in der Lernwerkstatt!

An diesem Donnerstag können Sie zwischen 14 und 16 Uhr frei stöbern.

Von 16 bis 17 Uhr gibt es Anregungen zum Einsatz des Bilderbuches "Lilia und Nerina". Bei Interesse gibt es weitere Tipps zu anderen gut für den Unterricht geeigneten Bilderbüchern.

Auf der Suche mit Berufsschüler*innen

Junge Menschen befinden sich täglich im Spagat zwischen medialen Schönheitsbildern, body-positivity-Aufforderungen und dem Wunsch sich schön zu fühlen. Die Beauty- und Fitnessindustrie zeigt ihnen teure Wege auf und verspricht Erlösung.

Wie können wir im Religionsgespräch der Beruflichen Schulen das Thema aufgreifen, um den Blick zu weiten, Reflexionsprozesse anzuregen und sie bei ihrer Suchbewegung stärken?

Zum Schriftverständnis des Koran

Die Lernwerkstatt öffnet ihre Türen für den interreligiösen Dialog. Regelmäßig werden Fachkundige der Religionen zu einem Thema eingeladen, das für den Unterricht relevant ist. In einem einführenden Vortrag werden wichtige Aspekte des jeweiligen Themas vorgestellt. Im Anschluss besteht die Möglichkeit für Fragen und Gespräch. In einem weiteren Teil geht es um die Praxis konkret: Wie lassen sich aus dem Gesagten Schlüsse für den Unterricht ziehen. Dabei wird die christliche Perspektive mit eingespielt, so dass im Sinne des RUfa Mehrperspektivität im Blick ist.

Bei dieser Veranstaltung begrüßen wir Amin Rochdi, Geschäfsführer Stiftung Sunnitischer Schulrat.

Das neue Rudiheft 4 "Was tun?" kommt heute heraus und wird vorgestellt und verteilt.

Es gibt wieder was zu feiern! Heute kommt das vierte Rudiheft „Was tun?“ raus! Passend auch zum Zentralabithema Ethik. Auf 44 Seiten sind die Rudis, deine Schüler*innen und du vor knifflige Entscheidungssituationen gestellt. Mit dem Heft baut ihr euren ethischen Kompass anhand von religiösen und philosophischen Materialien und vielen dialogischen Methoden. Alle kriegen eine Rudiheft!

RU tut gut! Tag für Religionslehrer*innen 2024

Die Diskussion um Vielfalt von Geschlechtern, Formen der Liebe und des Zusammenlebens befreit, ermutigt, irritiert und verunsichert. Religionsunterricht als Ort der Akzeptanz und Förderung von Vielfalt, kann einen sicheren Raum eröffnen, um Fragen nach Sex und Gender zu bearbeiten.

Wie die jüdisch-christliche Tradition, die Gott schon immer als non-binär beschreibt, diese Diskussion bereichern kann, dem werden wir bei dieser Tagung nachgehen und in Workshops konkrete Unterrichtsideen entwickeln.

Nähere Informationen zum Ablauf und den angebotenen Workshops entnehmen finden Sie im Flyer.

Religionslehrertreffen

Das Internet ist d. Ort, wo man vermeintlich ungestraft u. anonym Menschen m. Füßen treten kann. Hasskriminalität stürzt unglaublich viele Menschen in existentielle Krisen.

Wie geht man damit um? C. Heincke will darüber in einem Workshop m. Lehrer*innen ins Gespräch kommen u. Handlungsstrategien aufzeigen. Im Rahmen d. Veranstaltung werden d. Themen Hate Speech u. Fake News als Unterrichtsthemen in d. Vordergrund gerückt u. niedrigschwellig in Form einer Unterrichtseinheit erprobt u. diskutiert.

Hinweis: Diese Veranstaltung findet in Verantwortung von Fachkoordinator*innen des Landes M-V und in Trägerschaft des jeweiligen Schulamtes statt. Es gelten die Anmeldebedingungen des jeweiligen Schulamtes.

Prüfungsbörse für das mündliche Abitur

Wir erarbeiten formale und inhaltliche Kriterien kompetenzorientierter Prüfungen sowie konkrete Bausteine für das mündliche Abitur und gehen dabei u. a. auf Erwartungshorizonte und Bewertungsmöglichkeiten ein.

Mit der Teilnahme an dieser Fortbildung erhalten Sie Zugang zu einer gesicherten Cloud mit einem wachsenden Fundus an Prüfungstexten sowie ausgearbeiteten Prüfungen.