Die Transaktionsanalyse (TA) stellt sehr anschauliche Konzepte zur Verfügung, mit denen Menschen sich selbst und andere bezüglich ihrer erlebten Wirklichkeit reflektieren und verstehen können. Sie ist dazu geeignet, das Potential der eigenen Persönlichkeit zu entwickeln und zur Entfaltung zu bringen. Sie integriert Gedankengut aus der Tiefenpsychologie, Gestalttheorie, Verhaltenstherapie und aus systemischen Ansätzen.
TA & Mehr umfasst einzeln buchbare Module.
Die Bischöfin lädt alle Lehrerinnen Hamburgs zu Gottesdienst und anschließendem Empfang ein. Wie auch in den vergangenen Jahren möchten Bischöfin Fehrs, das PTI und die Vereinigung Hamburger Religionslehrerinnen gemeinsam mit Ihnen Gottesdienst feiern und bei dem anschließenden Empfang miteinander ins Gespräch kommen.
Beim Waldbaden (jap. Shinrin Yoku) profitieren die Kinder von der heilenden Wirkung des Waldes, lernen den achtsamen Umgang mit der Schöpfung (5. – 6. Klasse) und können sich unter aktuell politischen Bedingungen („fridays for future“) ethisch mit der Frage nach der Bewahrung der Schöpfung auseinandersetzen (9. – 12. Klasse).
Im Anschluss gemütlicher Ausklang im Garten in Raben Steinfeld.
Als Teilnehmende sollen Sie befähigt werden, mit Berufsschülerinnen und Berufsschülern Fragen der Sinnfindung, der Lebensbewältigung sowie der religiösen und ethischen Orientierung in beruflichen und außerberuflichen Lebenssituationen zu thematisieren.
Das Religionsgespräch wendet sich an alle Schülerinnen und Schüler, ungeachtet ihrer jeweiligen religiösen und weltanschaulichen Überzeugungen. Es leistet einen wichtigen Beitrag zur beruflichen Handlungskompetenz und zur personalen Kompetenz der Schülerinnen und Schüler.
Angesichts der Religionenvielfalt in Hamburg und der zunehmenden Thematisierung religiöser Aspekte im gesellschaftlichen Diskurs hat das Religionsgespräch zum Ziel, die Schülerinnen und Schüler zum aufgeklärten Umgang mit Religion und zum achtsamen Dialog mit Menschen anderer religiöser und weltanschaulicher Überzeugungen zu befähigen.
Jugendliche begegnen dem Thema Religion in ihrem Alltag z. B. in:
- der Begegnung mit Menschen unterschiedlicher religiöser Herkunft
- der Berichterstattung der Medien
- der Werbung
- Kinofilmen, Videoclips und Computerspielen
- Fragen von wirtschaftlicher und sozialer (Un-) Gerechtigkeit
Seminarschwerpunkte:
- Religionspädagogische und -didaktische Grundlagen
- Grundkenntnisse in verschiedenen Religionen
- Methoden und Medien
- Planung, Durchführung und Reflexion eigener Religionsgespräche und Projekttage
Montags, ca. 14-tgl.,
erste Termine:
Mo, 5.9.2022, 16 - 19 Uhr, PTI Hamburg
Mo, 19. 9.2022, 16 - 19 Uhr, PTI Hamburg
Mo, 24.10.2022, 16 - 19 Uhr, PTI Hamburg
Ist die Schöpfungserzählung in Genesis 1 eher als Antwort auf die Frage nach dem Woher zu lesen oder als Sehnsucht nach dem Wohin nach einer Zeit der Entwurzelung im Exil? Was kann das heute für uns in und nach Pandemiezeiten bedeuten?
Was passiert, wenn unterschiedliche Menschen und unterschiedliche Wege zur Schrift zusammenkommen? In einem Kaleidoskop aus verschiedenen Ansätzen stellen wir biblische Texte spielerisch auf den Kopf. Dabei experimentieren wir mit Zugängen aus Bibliodrama, Bibeltheater, Bibliolog, biblioart, Bibliotanz und Clownerie. Wir verrücken Perspektiven, bewegen uns in Texträumen, verschieben Erfahrungs- und Verstehensgrenzen und loten aus, in welche Tiefen und Höhen uns biblische Texte führen können. Die Textauswahl orientiert sich am Kirchenjahr und eröffnet verschiedene thematische Perspektiven: Freude, Liebe, Schöpfung, Leben, Frieden und Gerechtigkeit. In unserem Labor erproben wir die unterschiedlichen Zugänge mit offenem Ausgang und reflektieren diese für Schule und Gemeinde. Alle Kurse stehen Interessierten offen; sie können einzeln gewählt werden und sind jeweils in sich abgeschlossen. Eine Qualifizierung zur Bibliodrama-Leitung lässt sich nach der Teilnahme an Basis- und Aufbaukursen mit Trainingseinheiten für die Leitung von Bibliodrama erreichen.
Absolvent*innen der Weiterbildungskurse Schulseelsorge und weitere in der Schulseelsorge Tätige treffen sich zur Fortbildung und zu Austausch und Reflexion ihrer schulseelsorglichen Arbeit.
Was ist Supervision?
… eine Form der Beratung, in dem verschiedene Beratungs- und Reflexionsmethoden (u.a. Transaktionsanalyse, Systemik, …) eine Verbesserung des beruflichen Handelns ermöglichen
… eine Stärkung der eigenen beruflichen Handlungskompetenz
… ein Erkennen & Verstehen von Strukturen und Mustern im Denken und Verhalten, um diese auf heutige Alltagstauglichkeit anzuschauen, zu überprüfen und ggf. zu verändern
… neue und auch vorhandene Ressourcen zu entfalten und in den beruflichen Alltag zu übertragen
… eine Analyse und Klärung von Dynamiken in Konflikten
Schwerpunkte des Gruppensupervisionsangebots
Im Mittelpunkt der Supervision stehen konkrete berufliche Themen, z. B.
Konflikte mit Schülerinnen / Kolleginnen / Erziehungsberechtigten
Motivationsprobleme / Unterrichtsstörungen / Umgang mit verhaltensauffälligen, psychisch belasteten oder schwierigen Schüler*innen
Angebot der Gruppensupervision
Es handelt sich hier um ein Angebotspaket von fünf zweistündigen Supervisionseinheiten mit zwei Supervisor*innen.
Alle Kolleginnen und Kollegen aus Schwerin, die das Fach Evangelische Religion unterrichten, sind eingeladen zu einem fachlichen Austausch mit Schulrätin C. Jonack. Darüber hinaus werden die geplanten Veranstaltungen für das neue Schuljahr vorgestellt.
Die Transaktionsanalyse (TA) stellt sehr anschauliche Konzepte zur Verfügung, mit denen Menschen sich selbst und andere bezüglich ihrer erlebten Wirklichkeit reflektieren und verstehen können. Sie ist dazu geeignet, das Potential der eigenen Persönlichkeit zu entwickeln und zur Entfaltung zu bringen. Sie integriert Gedankengut aus der Tiefenpsychologie, Gestalttheorie, Verhaltenstherapie und aus systemischen Ansätzen.
TA & Mehr umfasst einzeln buchbare Module.
